青森南高校でIB卒業生が語る進路体験共有会開催！国際バカロレア学習のヒントと大学受験戦略
青森南高校でIB卒業生による進路体験共有会が開催
2026年8月17日（月）、青森県立青森南高等学校にて、IB（国際バカロレア）卒業生による進路体験共有会が開催されました。IBに特化したオンライン個別指導塾を運営する株式会社Linksenpaiが企画・実施したこのイベントでは、IBDP（国際バカロレア・ディプロマプログラム）の学習を始めたばかりの生徒やその保護者に対し、IBの先輩たちが自身の経験に基づいて具体的な進路情報や学習アドバイスを共有しました。
イベント概要
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イベント名: IB卒業生が進路を語る体験共有会
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主催: 株式会社Linksenpai
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イベントの目的: 青森県立青森南高等学校のIBDP候補生・在校生・保護者に対し、IB卒業生の視点から進路に関する実践的な情報を提供すること。
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対象者: IBDP0〜2年次の生徒14名、保護者7名（計21名）
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開催日: 2026年8月17日（月）
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費用: 本プレスリリースでは言及されていません。
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申込方法: 本プレスリリースでは言及されていません。
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共有された主な学習内容とテーマ:
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IBでの効果的な学習方法
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大学選びと受験戦略
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大学入学後のIBで得られた価値
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大学受験とIB最終試験の効率的な両立方法
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英語で学ぶことへの不安解消（特に数学用語「differentiation（微分）」「integration（積分）」などの習得方法）
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志望理由書や面接対策、自己分析の進め方
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予測スコア（Predicted Score：IB最終試験前に学校が予想するスコアで、大学出願時に用いられることがある）の重要性と出願戦略
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大学卒業後のキャリアパス
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実施の背景
IB（国際バカロレア）カリキュラムを履修する生徒は、大学入試における課外活動の重要性や、志望校が求める評価基準の理解、そして限られた時間の中でのIB科目選択・学習戦略の構築など、学業以外にも多岐にわたる悩みを抱えることがあります。特に、日本国内の大学と海外大学とでは出願スケジュールや選考プロセスが大きく異なるため、現役生にとって「いつ、何を、どう準備すべきか」という進路設計の難しさが大きな課題となっています。
青森県立青森南高等学校は2024年にIBDPの認定を受けており、2026年秋には初めての最終試験を実施する予定です。同校にはまだIBの卒業生がいないため、今回、実際にIBを経験し大学進学を果たした先輩たちの「生の声」を聞きたいという生徒・保護者のニーズに応える形で、本イベントが企画・実施されました。
開催概要
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実施日: 2026年8月17日（月）13:30〜15:10
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会場: 青森県立青森南高等学校（〒030-0856 青森県青森市西大野二丁目12番地40）
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対象: IBDP0〜2年次の生徒14名、保護者7名（計21名）
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形式: 対面・オンラインのハイブリッド開催（生徒・保護者、代表、講師1名は対面、講師2名はオンラインで登壇）
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登壇者: 早稲田大学、国際基督教大学（ICU）、都留文科大学、立命館アジア太平洋大学（APU）に進学した4名
当日レポート
イベントは、IBアカデミー代表取締役の吉田志織氏による趣旨説明から始まりました。その後、IBの高校から国内の大学に進学した4名の登壇者が、それぞれの経験を共有しました。
登壇者それぞれが約10分間でプレゼンテーションを行い、IBで選択した科目、最終試験に向けた対策、大学受験のプロセス、そして大学入学後に感じたIBで得られた価値について語りました。
後半の質疑応答の時間では、生徒・保護者から以下のような実践的な質問が寄せられました。
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大学受験とIB最終試験の効率的な両立方法・タイムマネジメント
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英語で学ぶことへの不安、特に数学用語の習得方法
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志望理由書や面接対策、自己分析の進め方
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予測スコアの重要性と出願戦略
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大学卒業後のキャリアパス
登壇者は自身の経験を交えながらこれらの質問に丁寧に回答し、初めてIBDPに挑むことへの不安を解消する一助となりました。イベント終了後も、個人的に質問をする参加者の姿が見られました。
登壇者から現役IB生へ送られたメッセージ
イベントでは、登壇者から現役のIB生に向けて、具体的なアドバイスが送られました。
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「IA（内部評価）やEE（課題論文）は全成績の2〜3割を占めるため、計画的な早期着手が高得点への鍵です。リテイクやリマークといった救済措置があることも知っておいてください。」
—早稲田大学基幹理工学部在学生 -
「大学のアドミッション・ポリシーと自身のIB DP科目を照らし合わせることで、戦略的に受験対策を行うことができます。」
—国際基督教大学（ICU）在学生 -
「面接対策では想定問答集を作成し、IBラーナープロファイルやATL（学習スキル）に基づいて、自身の経験を論理的に語れるよう準備することが大切です。」
—都留文科大学教養学部在学生 -
「大学出願やIB最終試験の記述では、自分の考えがどのように社会貢献につながるかという視点を持つことが重要です。」
—立命館アジア太平洋大学（APU）卒業生
現役IB生・保護者の声
参加者からは、以下のような前向きな感想が寄せられています。
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「Mock（模擬試験）前の今の時期、とても辛かったので勇気をもらえました。これから頑張ろうと思います。DP（ディプロマプログラム）とります。ありがとうございました！」
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「IBの卒業生のプレゼンを多くの人から聞くことでインターネットではでてこない情報が直接聞けたので良かったです。とても参考になり、進路先が明確になりました。」
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「親としてどんなサポートをするべきか分からず悩んでいたため、本日IB卒業生の方々の目線から高校卒業後のお話を聞けてよかったです。」
青森南高等学校 IBDPコーディネーターのコメント
青森南高等学校のIBDPコーディネーターは、今回のイベントについて「本校ではIBDPの認定を受け、今年第1期の卒業生を出すところまできています。IBDPコーディネーターとしても初年度で不安だったのですが、今回IBアカデミーさんからお声がけいただき、とても良い機会だと思い今回のイベントを実施することができました。」と述べました。
また、「今回のイベントを通して進路に関する情報を得ることができただけでなく、自身の学びや将来の社会との関わりについて改めて考える大変貴重な機会になりました。生徒にとって非常に有意義な時間となりましたこと、心より感謝申し上げます。」と感謝の意を示しました。
青森県には青森南高等学校以外にIB認定校がなく、IBの認知度はまだ低い状況です。コーディネーターは「1期生のDP取得を機に、IBの探究型教育がさらに知られていってほしいと思います。ぜひ、今後もIBアカデミーにご来校いただき、2期生3期生とIBDPを志す生徒をサポートしていただければと思います。」と、今後の継続的なサポートへの期待を語りました。
この体験共有会が、IBDPの学習を進める生徒たちの大きな励みとなり、具体的な進路選択の一助となることを期待します。
